Miguel Ángel Ferrer

Como un microcosmos que es de la sociedad mexicana, desde sus orígenes, en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) han coexistido con diferentes nombres las dos corrientes básicas del espectro político: derecha e izquierda, conservadores y liberales, revolucionarios y contrarrevolucionarios, nacionalistas y polkos, idealistas y materialistas.

Así más o menos estuvieron las cosas hasta 1982. Pero con la llegada del neoliberalismo a México y a la UNAM el relativo equilibrio en ésta se rompió en favor de la derecha, del conservadurismo.

Desde luego, la derechización comenzó en las cúpulas. Las rectorías de Jorge Carpizo, Francisco Barnés de Castro, José Sarukhán, José Narro Robles y Enrique Graue son la prueba palpable del dominio de la ideología y la práctica neoliberales en la UNAM.

Pero poco a poco y con el paso del tiempo el conservadurismo se fue extendiendo a una gran parte de la comunidad universitaria: maestros, trabajadores y estudiantes.

Un ejemplo notorio de este proceso de extensión del derechismo se encuentra en la Facultad de Economía. Hasta antes de la llegada de los neoliberales, en ésta predominaba aquel equilibrio, pero con una muy fuerte presencia e influencia de la izquierda: marxistas, comunistas, lombardistas y keynesianos.

Hoy todo eso es cosa del pasado. Lo mismo en aquella facultad que en el resto de la UNAM. El actual rector y jefe de la mafia universitaria, Leonardo Lomelí Vanegas, es un conservador de cuerpo entero, un decidido defensor de los privilegios de la cúpula, en tanto que mantiene una permanente política de hostigamiento de los trabajadores, la que se expresa fundamentalmente en el castigo a los salarios.

Para la cúpula, altos salarios, premios, becas, vehículos, viajes, restaurantes de lujo y jugosos gastos de representación. 

Por lo pronto, y aparentemente, no se ve fácil que cambie esta situación. Son escasos y esporádicos los movimientos insurgentes. Y hasta el momento no  han llegado los vientos renovadores del obradorismo y de la Cuarta Transformación.

Ahora, con la inminente llegada de Claudia Sheinbaum a la Presidencia de la República renacen las esperanzas de un cambio progresista en la UNAM. De un amplio y profundo barrido de la corrupción de la cúpula universitaria y de un renacimiento de las ideas de izquierda, hoy latentes pero opacadas por la ideología neoliberal. 

Con la incursión de grupos de poder corruptos y nepotistas y sectarios, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se ha ido “derechizando”, afirmó nuevamente esta mañana el Presidente Andrés Manuel López Obrador, por lo que urgió a los universitarios a que emprendan, a la brevedad posible, una reforma a la máxima casa de estudios.

Al ser cuestionado sobre el posible perfil que debería tener el próximo rector, el mandatario respondió que “No debo meterme, eso es algo que le corresponde a los universitarios”, sin embargo señaló que que sí le gustaría que se reformara la máxima casa de estudios pues dijo que se ha ido derechizando.

“Sí me gustaría que la Universidad, la UNAM se reformara que se acercará a la gente, más al pueblo, porque se ha ido derechizando en los últimos tiempos; pero eso lo tienen que lograr los universitarios, alumnos, maestros investigadores y no permitir la corrupción y otros vicios: el amiguismo, el influyentismo, el nepotismo y también el sectarismo”, abundó el Jefe del Ejecutivo Federal.

López Obrador indicó que hace falta más profundidad en el análisis y la reflexión en lo que respecta a las ciencias sociales, aunque, por respeto a la autonomía de la máxima casa de estudios, los cambios deben ser por iniciativa de los mismos estudiantes, aunque  muchas veces los grupos de poder, liderados por el exrector José Narro Robles, se han aprovechado de este principio.

“Nosotros no vamos a meternos en nada, los universitarios van a decidir. Lo importante es que ya no decida Narro porque dicen: ‘somos autónomos’, es como los candidatos independientes, son independientes pero del pueblo, no del poder, la autonomía para decidir pensando en la educación que transforma, en la educación como practica de la libertad, no tener el control para tener influencias política y hasta hacer negocios al amparo de los cargos universitarios”, insistió.

“El caso de Economía… muy retrógradas, al principio engañaron, ¿no? De que eran progresistas, pero Salinas los copto y aquella escuela de Economía tan importante para el país, se fue acomodando a la política neolibera. Y en Ciencia Política igual, pero está peor en Economía. Y de Derecho ni hablamos. Imagínense que el Instituto de Ciencias Jurídicas lo han manejado egresados de derecho del ITAM, con todo respeto”, acusó.

En la UNAM volvió a ganar el elitismo. La máxima casa de estudios dejó fuera a 122 mil 116 jóvenes aspirantes a cursar la educación superior. En entrevista con Contralínea, la especialista Carlota Guzmán Gómez propone que los procesos de admisión se hagan bajo criterios equitativos

Una vez más el mecanismo de admisión estudiantil de la Universidad Nacional Autónoma de México dejó fuera a poco más del 90 por ciento de jóvenes que anhelaban estudiar una licenciatura o ingeniería en sus aulas: 122 mil 116 aspirantes fueron rechazados, mientras que se admitieron a sólo 25 mil 608. Ante estos resultados, la doctora Carlota Guzmán Gómez –investigadora del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM) de la UNAM– propone dejar atrás los procedimientos elitistas.

“El ingreso a la educación superior debe ser bajo criterios de equidad e inclusividad que no se conviertan en mecanismos elitistas”, explica a Contralínea la socióloga. Advierte que el uso de un examen compuesto por 120 preguntas es limitado, debido a que no puede medir de manera adecuada los conocimientos de los estudiantes, tampoco las habilidades específicas requeridas para cada carrera ni considerar los intereses individuales del alumnado.

La doctora que tiene como líneas de investigación “los bachilleratos rurales en México”, “estudiantes de educación superior y desigualdad social” y el “análisis conceptual y del campo de investigación de alumnos y estudiantes” expone que el actual proceso de admisión utilizado por universidades prestigiosas –como la UNAM, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) o el Instituto Politécnico Nacional– es un instrumento injusto que “permite el acceso sólo de una parte de los estudiantes, que no necesariamente son los que saben más”. Tampoco se tiene garantía de que los alumnos admitidos vayan a ser los mejores.

Datos de la máxima casa de estudios del país indican que el área de ciencias biológicas, químicas y de la salud registró el mayor número de aspirantes no seleccionados, al ser también la de mayor demanda: 67 mil 612 aspirantes, de los 71 mil 305 que presentaron el examen de ingreso.

Dividida en cuatro áreas del conocimiento, la UNAM también rechazó a la mayoría de aspirantes al área de las ciencias sociales: 29 mil 326, de 35 mil 390 que presentaron el examen.

En lo que respecta al área 4 de humanidades y artes, la Universidad Nacional rechazó a 14 mil 570 aspirantes, de 16 mil 759. Mientras que del área 1 correspondiente a las ciencias físico-matemáticas y de las ingenierías tuvo un total de 11 mil 643 aspirantes, y de éstos, sólo 858 se quedaron en alguna sede de la UNAM.

La doctora Guzmán Gómez explica a Contralínea que los estudiantes que ingresan a la educación superior mediante el pase reglamentado ocupan un poco menos del 60 por ciento de los lugares disponibles. Pese a que ellos tuvieron que realizar un concurso de selección al ingresar a la educación media superior, “no están en igualdad de circunstancias que aquellos que ingresan por concurso de selección [a la licenciatura]”.

No obstante, la maestra en ciencias sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) señala que el pase reglamentado es un derecho que tienen los estudiantes, y quitarlo generaría resistencia. Para la especialista, lo recomendable es debatir y reconsiderar las modalidades de ingreso utilizando criterios de inclusión y equidad; y con ello, evitar que se conviertan en mecanismos elitistas. “Es necesario crear condiciones más justas para todos los aspirantes”.

De igual manera, es crucial analizar y mejorar los criterios de admisión para que los estudiantes tengan una oportunidad equitativa de acceder a la educación superior. Esto implica tomar en cuenta factores más amplios como “el mérito académico, el potencial de crecimiento personal y otros aspectos que puedan evaluar de manera más integral las habilidades y capacidades de los aspirantes”.

Asimismo, se debe garantizar la transparencia en el proceso de selección a fin de que los estudiantes puedan prepararse. A ello debe sumarse la consideración de las circunstancias sociales y económicas de cada candidato. El objetivo es asegurar que el ingreso sea inclusivo y justo.

La doctora Guzmán Gómez añade que, siendo la UNAM una institución autónoma y no sujeta a criterios externos, debe llevar dicha discusión de manera interna. De acuerdo con la especialista, el proceso de selección, así como las vías de ingreso a la UNAM son asuntos delicados que afectan los intereses y derechos de los estudiantes que desean ingresar a la institución.

Igualmente, indica que si se le considera como un proceso social, “es evidente que no se brindan las mismas oportunidades y condiciones a todos los aspirantes”.

Por ello, la doctora en ciencias de la educación por la Universidad de París, Francia, asevera que “es necesario debatir y replantear el proceso general de ingreso, tanto en el caso del concurso de selección como en otras formas de evaluación, bajo principios de inclusión, equidad y políticas afirmativas. Debemos buscar criterios más inclusivos y no quedarnos estancados en procedimientos que puedan generar exclusión”.

En entrevista con Contralínea, la especialista también resalta la importancia de que los estudiantes próximos a estudiar una carrera universitaria consideren otras opciones educativas. Al respecto, señala alternativas como la Universidad Rosario Castellanos, creada para dar cabida a aquellos estudiantes que han sido rechazados en otras instituciones. “Aunque quizás no sea la primera elección para muchos jóvenes, con el tiempo podría consolidarse y darse a conocer mejor, especialmente si logra ofrecer resultados académicos destacados y se convierte en una opción atractiva”.

Además se puede tomar en cuenta a “la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, que a lo largo de los años ha ido mejorando su oferta educativa proporcionando opciones sólidas y atractivas que también deben ser consideradas”.

La socióloga Carlota Guzmán Gómez enfatiza que luego de no ser aceptados en la UNAM u otras instituciones de alto prestigio, los estudiantes comienzan a buscar alternativas en otras instituciones educativas. Por ello, es esencial que estas escuelas menos conocidas continúen difundiendo su oferta educativa, se enfoquen en mejorar los resultados académicos y ofrezcan opciones atractivas para los estudiantes. De esta manera, “se ampliarán las oportunidades para aquellos que buscan continuar su formación profesional y se fomentará una mayor inclusión en el acceso a la educación superior”.

Directo y sin rodeos, el Presidente Andrés Manuel López Obrador acusó al rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue, de “lavarse las manos” como Poncio Pilato, al no decidir de forma contundente si la ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) debe perder su título, tras confirmar que su tesis de licenciatura es una “copia sustancial” a una tesis aprobada un año antes.

“Ellos debían resolver, pero en definitiva. Su tribunal tenía que hacer una recomendación si es válido o no el título. Se va a analizar, sin duda, independientemente del hecho y del plagio, está muy vinculado a la politiquería. Lo mejor es que la UNAM diga sí o no, es válido su título o no es válido” señaló el mandatario en su conferencia matutina.

Y tras esas palabras, arremetió contra Graue:

“Lo que quieres es que seamos nosotros los que decidamos, pero no hay ningún problema. Nosotros lo vamos a analizar. (…) le pasaron la responsabilidad a la SEP, ¿no pudo la UNAM resolver? (…) Como Poncio Pilato, el rector se lavó las manos”.

López Obrador señaló que no se debe permitir el plagio porque es igual a la corrupción, un acto de deshonestidad. Y señaló que tras la decisión de la UNAM, será la Secretaría de Educación Pública (SEP) quien determinará si el título de la ministra es o no válido.

En otra parte de su conferencia de prensa, el Presidente AMLO se refirió a las declaraciones del escritor Héctor Aguilar Camín en un programa de Televisa, en las que habría celebrado haberle ganado a la 4T la Suprema Corte.

Sobre esto, dijo que se nota que personajes como él están “fortachones”, pues siguen teniendo poder, incluso para hacer que el rector de la UNAM, se pronuncie sobre los temas que posicionan en la agenda nacional.

“Para que el rector de la UNAM firme un comunicado, pues se trata de un asunto de buen nivel politiquero. Eso de que les preocupa mucho la ética, pues… ando buscando al tonto que se los crea.

“¿Por qué no nos informan cuánto ganan? ¿Por qué protegen a corruptos? Todo el dinero que recibían en los sexenios anteriores. ¿Qué no es corrupción? Y plagios también de todo este grupo de conservadores”.

El mandatario comparó al rector de la UNAM con Poncio Pilato, un prefecto de Judea, quien según la biblia, decidió no asumir la responsabilidad en el juicio público contra Jesús de Nazaret y en un acto de conveniencia personal, se lavó las manos y dejó la decisión de crucificarlo, en poder de la masa popular.

“Entonces Pilato, viendo que nada adelantaba, sino que más bien se promovía tumulto, tomó agua y se lavó las manos delante de la gente diciendo: ‘Inocente soy de la sangre de este justo. Vosotros veréis’”. (Mateo 27:24).

Polemón

Ciudad de México, 27 de octubre (SinEmbargo).- El Presidente Andrés Manuel López Obrador se pronunció este miércoles a favor de una reforma en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a la que calificó de gran universidad, pues en los últimos años fue puesta al servicio del régimen neoliberal.

Durante su conferencia matutina, el Presidente López Obrador aseguró que siempre será respetuoso de la autonomía de la máxima casa de estudios, y que se seguirá impulsando la educación pública y gratuita en todos los niveles.

“Eso es lo que nosotros planteamos: que tiene que reformarse la Universidad porque incluso se salvó, porque querían cobrar cuotas, querían privatizar”, dijo desde Palacio Nacional.

El mandatario federal acusó que los académicos de la UNAM se convirtieron en “ideólogos” del neoliberalismo, principalmente en el sexenio de Carlos Salinas. “Fue tomada, puesta al servicio del régimen y se cooptó a académicos, que se convirtieron en ideólogos del neoliberalismo, sobre todo en en el Gobierno de Salinas”, argumentó.

También opinó que en la UNAM ya no se tocaron los grandes problemas del país que hoy eran ajenos a la comunidad universitaria, y advirtió “si así está la UNAM, imaginen cómo están otras universidades”.

A diferencia de las conferencias anteriores, el titular del Ejecutivo dijo que la UNAM es una gran universidad y que no han podido destruirla gracias a su cuerpo académico, por sus investigadores, aún con todos los cambios que se han llevado en los últimos tiempos en el periodo neoliberal. Además consideró que los egresados de los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH) llegan a las aulas universitarias con muy buena formación social.

Finalmente, el Presidente reiteró que su Gobierno continuará seguirá apoyando a la UNAM, pues no debe ser un instrumento o un medio para mediatizar la educación si no al contrario, tiene que ser un factor para la libertad y el ejercicio de los derechos de los ciudadanos.

Fuente SinEmbargo